เว็บไซต์สำหรับเก็บผลงานประเมิน PA

นางสาวอุมาพร ประดับหิน

ตำแหน่ง ครู

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

โรงเรียนบดินเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ๒

ปีการศึกษา 2567

ส่วนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566

1. ภาระงาน เป็นไปตามที่ ก.คศ. กำหนด
   

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 16.65 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

- รายวิชาวิทยาการคำนวณ ม.3 จำนวน 11.66 ชั่วโมง/สัปดาห์

- รายวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์

สำหรับปัญญาประดิษฐ์เบื้องต้น ม.5 จำนวน 3.33 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

- กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมชุมนุม จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 8 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน

ส่วนที่ 1

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

1. ภาระงาน เป็นไปตามที่ ก.คศ. กำหนด
   

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 16.65 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

- รายวิชาวิทยาการคำนวณ ม.3 จำนวน 8.33 ชั่วโมง/สัปดาห์

- รายวิชาอินเทอร์เน็ตสำหรับทุกสรรพสิ่ง

กับการประยุกต์ใช้ ม.4 จำนวน 3.33 ชั่วโมง/สัปดาห์

- รายวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์

สำหรับปัญญาประดิษฐ์เบื้องต้น ม.5 จำนวน 3.33 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

- กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมชุมนุม จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 8 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน

ส่วนที่ 2

ประเด็นท้าทายเรื่อง : การแก้ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการ​เรียนเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) เรื่องอินเทอร์เน็ตของ​สรรพสิ่ง โดยใช้บทเรียนออนไลน์

>> เป้าหมายเชิงปริมาณ <<

>> เป้าหมายเชิงคุณภาพ <<

มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐาน​การเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร

ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบท​ของสถานศึกษา ท้องถิ่น และเหมาะกับผู้เรียน

จัดทำคำอธิบายรายวิชา และจัดทำโครงสร้างรายวิชามีกิจกรรมการเรียนรู้ที่​เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญด้วยวิธีการปฏิบัติที่สอดคล้องกับธรรมชาติของสาระ​การเรียนรู้และสามารถนำไปปฏิบัติจริง

กดปุ่มหัวข้อ

สำหรับ

เอกสารประกอบ

สรุปการจัดการเรียนการสอน

รายวิชาวิทยาการคำนวณ (ว23106)

สรุปการจัดการเรียนการสอน

รายวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์

สำหรับปัญญาประดิษฐ์เบื้องต้น (ว30284)

จัดทำคำอธิบายรายวิชา และจัดทำโครงสร้างรายวิชามีกิจกรรมการเรียนรู้ที่​เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญด้วยวิธีการปฏิบัติที่สอดคล้องกับธรรมชาติของสาระ​การเรียนรู้และสามารถนำไปปฏิบัติจริง

กดปุ่มหัวข้อ

สำหรับ

เอกสารประกอบ

สรุปการจัดการเรียนการสอน

รายวิชาอินเทอร์เน็ตสำหรับทุกสรรพสิ่ง

กับการประยุกต์ใช้ (ว30281)

สรุปการจัดการเรียนการสอน

รายวิชาวิทยาการคำนวณ (ว23106)

สรุปการจัดการเรียนการสอน

รายวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์

สำหรับปัญญาประดิษฐ์ประยุกต์ (ว30287)

มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนา

เต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกันโดยมีการปรับประยุกต์ให้​สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน

เอกสารประกอบการนิเทศการจัดการเรียนรู้

รายวิชาวิทยาการคำนวณ (ว23106)

สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับ​กิจกรรมการเรียนรู้ผู้เรียนมีกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสื่อ นวัตกรรม

การสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโ​ลยีและแหล่งเรียนร​ู้

การสนับสนุนและส่งเสริมให้นักเรียนได้​ออกแบบชิ้นงานโดยใช้เทคโนโลยี

สร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลที่หลากหลาย และสอดคล้อง

กับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และหรือผลการเรียนรู้

เครื่องมือวัดและประเมินผล

ผลงานนักเรียน

ใช้กระบวนการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อ

คุณภาพผู้เรียน

ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการ​ทำงานทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อและ​เทคโนโลยี

บรรยากาศการใช้สื่อในการจัดการเรียนรู้

มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมคุณลักษณะ

อันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ในการ

ส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลและประสาน

ความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาเพื่อ

ยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

1) จัดประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน ภาคเรียนละ 1 ครั้งเพื่อติดตาม​แก้ไขปัญหาช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง

2) มีการเยี่ยมบ้านนักเรียนทุกภาคเรียน เพื่อติดตามแก้ไขปัญหา ​ช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง

นำองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นท้าทาย

วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

ขั้นตอนที่ 1 การจัดเตรียมวางแผนดำเนินการ

ขั้นตอนนี้ผู้ศึกษาได้ศึกษาแนวคิด ทฤษฎี และงานวิจัยที่​เกี่ยวข้องกับการพัฒนาบทเรียนออนไลน์ รายวิชาวิทยาการ​คำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน​บดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ๒ โดยกำหนดวัตถุประสงค์ของ​การศึกษา ขอบเขตการศึกษา กรอบแนวคิดของการศึกษา ​คำนิยามศัพท์เฉพาะ ขั้นตอนการดำเนินการศึกษา ประชากร​และเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา

ขั้นตอนที่ 2 การดำเนินงาน

ผู้ศึกษาสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาซึ่งเป็นบทเรียน​ออนไลน์ที่มีแบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน กำหนดวิธีการ​เก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลและการกำหนดสถิติที่​ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล และการสรุปผล

ขั้นตอนที่ 3 การรายงานผลการศึกษา

ขั้นตอนนี้เป็นขั้นตอนการจัดทำการรายงานผลการศึกษา ​จากการสรุปผลการศึกษา อภิปรายผลและการจัดทำข้อเสนอ​แนะ การจัดพิมพ์รูปเล่มและการนำเสนอ

ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ผลการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของผู้เรียน

การทดสอบก่อนเรียน

อยู่ในระดับ “ต่ำกว่าเกณฑ์”

การทดสอบหลังเรียน

อยู่ในระดับ “ดีมาก”

23.14%

8.36%

• สรุปผลการวิจัย

จากค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน หลังเรียน ได้คำนวณค่าของประสิทธิภาพการสอนของครูด้วย

ค่าสัมประสิทธิ์การกระจาย พบค่า C.V. = 2.36% ซึ่งถือว่ามีคุณภาพการสอนในระดับดี

จึงกล่าวได้ว่า การจัดกิจกรรมกระบวนการเรียนรู้ การใช้สื่อบทเรียนออนไลน์ มีประสิทธิภาพในการ​พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 รายวิชาวิทยาการคำนวณให้สูงขึ้นเป็นที่น่า​พอใจ